Bước đi ăn nhập để đổi mới chất lượng Những năm qua, công tác GD&ĐT trong quân đội đã đạt được nhiều thành tựu, song cũng tả những hạn chế, chưa đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới
Theo đó, có 2 trường xây dựng thành trường trọng điểm quốc gia và 8 trường trọng tâm quân đội. Một giờ học của thầy trò Trường Đại học Trần Quốc Tuấn. ”. Để nâng cao chất lượng, thực hiện "nhà trường đi trước đơn vị", tại hội nghị triển khai nhiệm vụ niên học 2013-2014, đại diện Bộ tư lệnh quân nhân Biên phòng đề xuất: Cần ưu tiên cho các cơ sở đào tạo những trang thiết bị, khí giới, công cụ kỹ thuật đương đại để phục vụ dạy học, tránh tình trạng học chay, hoặc VKTBKT của nhà trường lạc hậu so với đơn vị.
Chiến lược phát triển GD&ĐT nhằm cụ thể hóa đường lối, quan điểm của Đảng, quốc gia, xác định đích, bước đi hiệp, tạo sự đổi mới, chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng, đảm bảo đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật trong những năm tới.
Chiến lược đặt ra đến năm 2020 có 100% giảng viên các học viện, trường sĩ quan có trình độ đại học, trong đó có 60% trình độ sau đại học (25% tiến sĩ), 100% giảng viên thực hành giảng dạy đại học có trình độ sau đại học.
Các trường quân đội hiện đang đào tạo 81 chuyên ngành nghiên cứu sinh, 91 chuyên ngành đào tạo đại học, 121 chuyên ngành trung cấp, với lưu lượng hàng chục nghìn học viên/năm.
Bên cạnh đó, bản thân từng nhà giáo, từng cán bộ quản lý cũng phải có sự gắng, núm lớn để thực hiện đích chiến lược đã đề ra.
Là một trong những trường trọng điểm của quân đội, Thiếu tướng Phạm Quốc Trung, Hiệu trưởng Trường Đại học Chính trị kiến nghị: “Bộ Quốc phòng cần có chỉ dẫn, chỉ đạo cụ thể về tiêu chí trường trọng tâm để các trường khai triển thực hành…”. Bài và ảnh: VŨ XUÂN DÂN. #, Có tư duy sáng tạo, có trình độ, kiến thức quân sự, chính trị, khoa học, chuyên môn kỹ thuật đáp ứng với chiến tranh công nghệ cao; phong cách, tác phong dân chủ, chính quy, tinh thần đoàn kết, đạo đức, lối sống lành mạnh, sức khỏe tốt.
Thiếu tướng Nguyễn Đức Tỉnh, Cục trưởng Cục Nhà trường (Bộ Tổng tham vấn) cho biết: “Để đáp ứng tốt hơn yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ sơn hà, công tác GD&ĐT trong quân đội cần phải nối đổi mới theo hướng: Hoàn thiện, mở mang giao lưu, hòa nhập với GD&ĐT quốc gia, tăng cường hội nhập quốc tế, nâng cao hơn nữa về chất lượng.
Để thực hành chiến lược trong niên học mới 2013-2014, Trung tướng Phạm Xuân Hùng, Phó tổng tham mưu trưởng cho biết: “Các trường tiếp kiến nghiên cứu đổi mới, hoàn thiện về chương trình, nội dung, tổ chức, phương pháp dạy và học; chú trọng công tác quản lý, tạo sự đột phá trong đào tạo đại học; thực hành đúng chỉ tiêu đào tạo, bồi dưỡng; hăng hái xây dựng, hoàn thiện quy hoạch hệ thống nhà trường quân đội; kiện toàn, chuẩn hóa chất lượng đội ngũ nhà giáo.
Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý là lực lượng cốt cán của các trường, ngày nay có hơn 76% có trình độ đại học, tỷ lệ sau đại học chiếm gần 21%. Giải pháp thực hành chiến lược thực hành mục tiêu đề ra, chiến lược xác định đồng bộ 8 nhóm giải pháp gồm: Hoàn thiện quy hoạch hệ thống nhà trường quân đội, xây dựng các cơ sở GD, ĐT tiền tiến, có trung tâm; nâng cao chất lượng thực hành chuẩn hóa hàng ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổi mới hoàn thiện quy trình, chương trình, nội dung, tổ chức phương pháp dạy học; đổi mới phương pháp thi, thẩm tra, tăng cường công tác kiểm định, đánh giá chất lượng đào tạo; đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học, phối hợp chặt đẹp GD&ĐT với nghiên cứu khoa học; chuẩn hóa, hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, thao trường, bãi tập bảo đảm đầy đủ giáo trình, tài liệu; đẩy mạnh hợp tác quốc tế về đào tạo, tăng cường kết liên đào tạo giữa các trường trong và ngoài quân đội, mở mang đào tạo phục vụ CNH-HĐH kết hợp với QP, AN; nâng cao đời sống vật chất, ý thức cho giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục, xây dựng chế độ chính sách cuốn, tuyển người có trình độ vào đào tạo và phục vụ quân đội
Đảm bảo đủ số lượng, cơ cấu hợp lý về cán bộ, hạ sĩ quan, nhân viên chuyên môn kỹ thuật đáp ứng nhu cầu về tổ chức, biên chế quân đội trong những năm tới, sẵn sàng tranh đấu, hoàn tất tốt nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ sơn hà… Trên cơ sở đích chung, chiến lược xác định rõ việc đào tạo cán bộ cấp chiến lược, chiến dịch, chiến thuật, cán bộ quân sự địa phương, đào tạo sau đại học, đào tạo hạ sĩ quan, viên chức, chuyên môn kỹ thuật, sĩ quan dự bị, đào tạo phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH và bồi dưỡng kiến thức quốc phòng.
Giới thiệu những mẫu quân trang mới trong giờ học của học viên Học viện Hậu cần. ”. Để thực hành chiến lược, cùng với sự quan hoài chỉ đạo, khai triển của các cơ quan Bộ Quốc phòng, vai trò có ý nghĩa quyết định chính là sự chủ động, nhạy bén, sáng tạo trong cụ thể hóa thực hiện chiến lược tại các trường với những bước đi, lộ trình cụ thể và các giải pháp căn bản để tháo gỡ khó khăn.
Theo lịch trình, Chiến lược sẽ thực hành qua hai tuổi. Đây sẽ là cơ sở để các trường nghiên cứu, xây dựng chiến lược, định hướng phát triển thời gian tới.
Đã có hàng triệu lượt cán bộ, viên chức chuyên môn kỹ thuật được đào tạo, bồi bổ… Tuy nhiên, công tác GD&ĐT cũng diễn đạt những hạn chế, nhất là về quy hoạch, tổ chức biên chế; nội dung chương trình, chất lượng đào tạo; chất lượng nhà giáo, cán bộ quản lý; những vấn đề tạo nguồn, tuyển, đảm bảo dạy học và chế độ, chính sách… Số liệu khảo sát của cơ quan chức năng cho thấy, cán bộ trung đội khi ra trường, có 85,5% hoàn tất tốt và khá nhiệm vụ, 14,5% trung bình và yếu.
QĐND - Đại tướng Phùng Quang Thanh, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó bí thơ Quân ủy Trung ương, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng đã duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) giai đoạn 2011-2020”. Hội tụ đào tạo theo chức phận, có trình độ học thức ứng, trong đó, đào tạo cán bộ cấp phân đội có trình độ đại học là căn bản, phối hợp với đào tạo các trình độ khác để đáp ứng cán bộ tại chỗ theo vùng miền.
Thiếu tướng Nguyễn Đức Tỉnh cho biết: Từ dự báo phát triển GD&ĐT của giang san, đặc biệt là sự phát triển, xây dựng quân đội tuổi 2011-2020, quân đội ta tiếp kiến xây dựng theo hướng cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước đương đại, có những đơn vị tiến thẳng lên hiện đại; VKTB đấu được bổ sung, nâng cấp, thay thế bằng các phương tiện hiện đại, nhiều đơn vị sẽ được trang bị một số loại khí giới mới tiên tiến, có một phần là vũ khí công nghệ cao; nghệ thuật quân sự cũng có sự phát triển… Do vậy, mục tiêu chung của chiến lược xác định: “Đổi mới toàn diện, tạo sự chuyển biến cơ bản, vững chắc về chất lượng, hiệu quả GD&ĐT và nghiên cứu khoa học.
Xác định mục tiêu chung và đích cụ thể Bốn ý kiến chỉ đạo được “Chiến lược phát triển GD&ĐT tuổi 2011-2020” xác định là: thực hành đúng quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách luật pháp của quốc gia, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng quân đội, bảo vệ sơn hà trong tình hình mới; GD&ĐT trong quân đội phải phát triển theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, hòa nhập với hệ thống giáo dục quốc dân; GD&ĐT trong quân đội phải có chất lượng, hiệu quả, góp phần tích cực vào phát triển nguồn nhân công quốc gia; đưa GD&ĐT trong quân đội từng bước phát triển đạt trình độ tiền tiến, mang truyền thống dân tộc, nghệ thuật quân sự Việt Nam.
Trước thềm niên học mới, phóng viên Báo Quân đội quần chúng đã làm việc với các cơ quan chức năng và khảo sát một số cơ sở để làm rõ những nội dung căn bản của Chiến lược và việc tổ chức thực hiện.
Đối với hạ sĩ quan chỉ huy, có 81,3% hoàn tất tốt và khá nhiệm vụ, 18,7% làng nhàng, yếu. Công tác GD&ĐT những năm qua nhìn chung đã đáp ứng được đề nghị chuẩn bị nguồn nhân công cho quân đội, với số lượng ngày một tăng, chất lượng nâng cao. Đào tạo, bồi bổ cán bộ, viên chức chuyên môn kỹ thuật trong QĐND Việt Nam có bản lĩnh chính trị vững, tuyệt đối xáp với Đảng Cộng sản Việt Nam, với đất nước, với quần chúng.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét